Дополнительные ссылки

Образование — это то, что остается, когда забудешь все, чему учили в школе

Грустно, да?

Что посодействовало Афинам, городу, население которого едва достигало ста тысяч человек, достичь невероятных высот в культуре и образовании? Высот настолько невероятный, что даже через столько сотен лет они внушают нам благоговейный трепет. Большинство историков склоняется к тому, что всё это случилось благодаря обучению студентов по методу Сократа. Этот метод основан на выкачивании информации из студентов, когда каждый из них на поставленный вопрос выдаёт свою точку зрения и вариант решения данной проблемы. Это способствовало умственному развитию молодых людей, так как большую часть дня они напрягали и развивали свой мозг.

Данный метод образования был перехвачен и Западом, оставаясь главенствующим в педагогике практически до середины девятнадцатого века. Ну а потом, когда количество студентов и школьников резко возросло в несколько раз, преподавателям ничего не осталось, как заменить сократовский подход. Ведь классы теперь насчитывали от сорока до шестидесяти энергичных сорванцов, что приводила к нехватке времени на опрос в сократовском стиле даже нескольких. И закончилась эра преподавания. И настала эра обучения. Потому что теперь студент – это пустой сосуд, и наполнение его должно состояться в процессе обучения.

Умение мыслить и достаточно глубоко, свойственное природой каждой развивающейся личностью, более не востребовано, как было во времена Перикла. Очень мало взаимоотношений по сократовскому стилю осуществляется в нынешних университетах, скорое это уже пережитки прошлого, сохранённые в единичных экземплярах благодаря тесным отношениям студентов старших курсов и преподавателей. Теперь у нас навязчивый новый метод, который если и использует некоторое подобие сократовского, то в начальной школе. Вот только там нужен верный ответ, а не личное мнение и личное рассуждение.

Добавить комментарий