Великобританские исследователи регулярно проводят эксперименты между мужчинами и женщинами и находят разные интересные открытия. Так уже было открыто, что длинные ноги не настолько привлекательны. На этот раз исследователи из Королевского Университета в Белфасте выяснили, что женщины, пьющие пиво более привлекательны мужчинам, чем те которые пьют вино или другие «женские» коктейли. Об этом пишет Mobus.com.

Для проведения такого эксперимента было приглашено более 2000 мужчин разного возраста. Их попросили выразить мнение об алкогольных пристрастиях представительниц прекрасного пола. Оказалось, мужчины считают, что женщина, пьющая пиво, выглядит сексуальной, уверенной в себе, независимой и готовой к любым развлечениям.

Общественный транспорт. Два слова, которые особо чувствительных или особо раздражительных людей могут привести или в панику, или в ярость. Общественный транспорт по утрам – это и зарядка, и тренажер для крепости нервов в одном флаконе. Ты ещё спишь. Не важно, что ты стоишь с открытыми глазами и изредка выгибаешь спину, тем самым делая всё возможное для безостановочного движения кондуктора от «зайца» к «зайцу». Мелькающие картинки живой природы, обрамлённой индустриальными и урбанистическими излишками, - это лишь сон. Так говорить твой мозг. Так говорит твоё ВСЁ, намекая, что после игнорирования своего желания валяться в постели, организм затаил на тебя обиду.

Мария Монтессори, доктор университета при Римской психиатрической клинике, долгое время изучала процесс обучения детей с замедленным развитием. Благодаря своим наблюдением она смогла установить, что не продающиеся обучению дети становятся внимательными и способными при игре либо увлечённым занятием чем-либо. Но как только преподаватель пытается снова акцентировать их внимание на неинтересных им занятиях, они, как по взмаху волшебной палочки, снова становятся сложными и неподдающимися. Анализируя полученные наблюдения, Мария создала совершенно новую систему занятий, когда детям дается свобода выбора между различными уровнями деятельности. То есть, когда они сами вправе выбирать то, чем бы они хотели заняться. Образовательный плюс в том, что Монтессори вуалировала под обычные игры развивающие пособия для всех пяти чувств человека.

Хочу познакомить вас с одним из выдающихся изобретателей нашего времени – доктором Еширо Накаматасом. Среди его двух тысяч трёхсот пятидесяти шести запатентованных изобретений – теперь скажите громкое «спасибо!» - есть и жёсткий диск, и цифровой дисплей часов. Самое интересное, что у него не только уникальные изобретения, а и сам способ мышления у него нестандартный: чтобы получить новую долю мозгового штурма, он ныряет под воду и находится там до последнего, записывая свои новоиспечённые идеи на пластинке из плексигласа. На поверхность Еширо всплывает только тогда, когда сдерживать дыхание уже нет сил, в самую последнюю возможную миллисекунду. Его традиция плавать до «последнего издыхания», нестандартная для нашего времени, уходит глубоко в традиционный древнегреческий стандарт почитать дух pneuma.

Любители книг с трепетом относятся к каждому листочку печатного издания. Вот скажите однажды такому человеку, что возьмёте почитать томик из его коллекции, только у вас есть хорошая привычка оставлять пометки на полях. К вам отнесутся с таким презрением, что страшно жить. И нарекут вандалом. И книгу точно не дадут.

Что посодействовало Афинам, городу, население которого едва достигало ста тысяч человек, достичь невероятных высот в культуре и образовании? Высот настолько невероятный, что даже через столько сотен лет они внушают нам благоговейный трепет. Большинство историков склоняется к тому, что всё это случилось благодаря обучению студентов по методу Сократа. Этот метод основан на выкачивании информации из студентов, когда каждый из них на поставленный вопрос выдаёт свою точку зрения и вариант решения данной проблемы. Это способствовало умственному развитию молодых людей, так как большую часть дня они напрягали и развивали свой мозг.

У вас не складывалась мысль, что наше подсознание живёт и функционирует отдельно от нас. Оно может вспоминать, всё что хочешь. Оно может забывать то, что мы просили себя обязательно запомнить. Оно может самостоятельно получать информацию, а потом посылать выводы и решения, которые мы воспринимаем как озарение. Вот например исследователь Л.Л. Терстон однажды заметил, что при обучении азбуке Морзе во сне, людям необходимо на три недели меньше, чем при традиционном способе. Причём, объём сохранённой информации при аком ускоренном способе был не меньше, чем при первоначальном варианте на три недели дольше. Как такое возможно?! Бьюсь головой о клавиатуру и не могу понять.

Мы все с вами уникальные люди. И это потому, что при желании все мы можем реорганизовать работу нашего подсознания в более плодотворную сторону. И явление воспроизведения снов в памяти является одной из главных иллюстраций данных скрытых возможностей. Так, нейролог Алан Хобсон, утверждает, что при погружении нашего мозга в фазу быстрого сна - Rapid Eye Movement (REM-фазу сна), где и рождаются сновидения, наш мозг прекращает выработку компонентов, отвечающих за «подкармливание» памяти. Именно этим Хобсон объясняет невозможность вспомнить многие сновидения. Давайте опровергнем эту теорию.

Все видят сны. Только одни из нас просыпаются и не могут вспомнить, что им снилось. А другие сразу бегут к сонникам и пытаются прочитать будущее. Но, как утверждают психологи, мы способны запоминать малую долю снов. Даже если проснёмся с мыслью, что нам снилось замечательное видение и не плохо его кому-нибудь рассказать. Стефан Лаберже, психофизиолог, задумался над этим вопросом и предложил решение: он разработал систему возвращения в реальность посреди сна, в период входа в фазу явного сна – кладезь фильмоподобных захватывающих видений, очень похожих на реальность.

Кто такой гений? На много ли он отличается от обычных людей? Скорее всего, познакомившись со школьными характеристиками и характеристиками с места работы общепризнанных гениев, вы бы не стали так думать. Как показывает история, гении от природы очень редко становились таковыми с детства. А скорее наоборот: многих из них в школе считали ленивыми, трудными и даже заторможенными. Например, Анри Пуанкаре по тесту Бине, аналогу нынешнему тесту IQ, получил настолько плачевный результат, что ему поставили статус «имбецил», то есть человек, с очень плохо развитым интеллектом. А Томас Эдисон, создатель наибольшего количества запатентованных изобретений, равного тысяча девяносто трём штукам, в школе слыл медлительным и тупым. Позже Эдисон вспоминал, что отец считал его умственно отсталым, да настолько, что сам Томас почти свыкся с этой мыслью.

Если вы увлекаетесь спортом, особенно теми видами, где используется мяч, то значит вам не раз советовали, в процессе поучения и наставления, не выпускать его из поля зрения. По развитому мнению, это значит сконцентрировать своё внимание именно на мяче, что, с физической точки зрения, не возможно. А всё потому, что человеческий мозг способен воспринимать расположения движущегося предмета с задержкой примерно в полсекунды. Следственно, пока сетчатка глаза сформирует изображение, пока изображение достигнет мозга – а это десятая доля секунды, и пока пройдёт четыреста миллисекунд, необходимых на осознание увиденного, мяч уже будет в другом месте. Если бы, например, игроки в теннис использовали в игре концентрацию внимания, то всякий мяч успевал бы достигать корта быстрее, чем игрок взмахнуть ракеткой.

Если углубиться в изучение происхождения слова «эмоция», то это приведёт нас в семнадцатый век, когда оно произошло от французского "mouvior", то есть «приводить в движение». Это доказывает связь не только психологическую связь между эмоциями и телодвижениями, но и этимологическую. Но мы не будем вдаваться в филологию, остановимся на средствах выражения эмоций, которые используются в танцах.

Танце-двигательная терапия известна с древнейших времён, когда через движения происходило общение. Языка в те времена ещё не существовало. И людям приходилось через пластику передавать желания, цели, просьбы, чувства. Тысячелетия происходили ритуальные танцы: для лечения, для оплакивания умерших, для подражания животным перед охотой, для подъема боевого духа военных и настраивания их на победу, для вызова дождя в засушливое время года.

Художники и иные творческие личности, стремясь в своём искусстве быть рядом с жизнью, в отношения любовных очень часто выбирают страдание. Их искусство, направленное на раскрытие своего внутреннего мира, заменяющего реальность, иногда даже прямо противоположное действительности, становится полезным лишь тогда, когда подходят для этого мира. То бишь, любое произведение становится искусством лишь в том случае, когда оно раскрывает злободневность и передаёт её в иных красках, интересных. Такой побег от действительности, приводящий к действительности, но слегка изменённой, наблюдается у художников и в отношениях любовных. Многие из них воспринимают брак как оковы, сложнейшее препятствие, которое раскручивают чуть ли не до трагедии жизни.

Известно много людей, которые совершенно ничего не хотят знать и слышать о любви, которые создали идеальный образ и живут лишь своими мечтаниями. В большинстве своём, эти мечтания неосуществимы. Аналогично и с несчастной любовью. Только вот получается, что эта самая любовь находит тех, кто при вопросах жизни и любви попытается убежать от всего. Ведь многие люди ещё не готовы для жизни в обществе, в любви и браке они видят опасность. И пытаются своим незрелым отношением оправдать себя. От таких мы очень часто можем услышать, что он не женится лишь потому, что сейчас очень трудно жить. Получается, что его фраза должна относиться и к тем, кто женат, и к тем, кто не является таковым. Но говорит он это лишь потому, что «нет» он бы сказал и без тяжёлой жизни. Он придумал бы много других причин, пускаясь в бега, лишь только столкнувшись с жизненно важными проблемами.

Жизнь ставит перед нами много задач. Но если подумать, то все возможные и невозможные проблемы соединяются в три, но самые главные и широкие по смыслу. Именно от решения этих трёх задач и зависит наше будущее. Это: общественная задача, профессиональный вопрос и вопрос любви и брака.